História de dormir

Um pai lendo uma história de ninar para sua filha: Madeline, de Ludwig Bemelmans

Uma história de dormir é uma forma tradicional de contar histórias, onde uma história é contada a uma criança na hora de dormir para prepará-la para dormir. A história de ninar há muito é considerada "uma instituição definitiva em muitas famílias".[1]

História

O termo "história de ninar" foi cunhado por Louise Chandler Moulton em seu livro de 1873, Bed-time Stories . O "ritual de um adulto ler em voz alta para uma criança na hora de dormir" surgiu principalmente na segunda metade do século XIX e ganhou destaque no início do século XX, junto com a crença crescente de que rituais relaxantes eram necessários para as crianças no final do dia. A prática de ler histórias na hora de dormir contribuiu para o crescimento da indústria de livros ilustrados e também pode ter contribuído para a prática de dormir isolado para crianças.[2]

Pesquisa científica

A rotina fixa de uma história de ninar antes de dormir pode melhorar o desenvolvimento cerebral da criança, a aquisição da linguagem e as habilidades de resolução de problemas. A relação contador de histórias-ouvinte cria um vínculo emocional entre os pais e a criança.[3] Devido à “força do instinto imitativo” de uma criança, os pais e as histórias que eles contam funcionam como um modelo a ser seguido pela criança.[4] Ler histórias na hora de dormir aumenta o vocabulário das crianças.[5]

Referências

  1. ↑ Dickson, Marguerite Stockman (1919). Vocational Guidance for Girls. p. 90–93.
  2. ↑ Bernstein, Robin (outubro de 2020). «"You Do It!": Going-to-Bed Books and the Scripts of Children's Literature». PMLA (em inglês) (5): 878—880. ISSN 0030-8129. doi:10.1632/pmla.2020.135.5.877. Consultado em 30 de janeiro de 2025 
  3. ↑ Jones, Patti (2011). "The Brainy Benefits of Bedtime Stories". Parents Magazine.
  4. ↑ Dickson, Marguerite Stockman (1919). Vocational Guidance for Girls. p. 90–93.
  5. ↑ Montag, Jessica L.; Jones, Michael N.; Smith, Linda B. (1 de setembro de 2015). «The Words Children Hear: Picture Books and the Statistics for Language Learning». Psychological Science (em inglês). 26 (9): 1489–1496. ISSN 0956-7976. PMC 4567506Acessível livremente. PMID 26243292. doi:10.1177/0956797615594361