Індекс людського розвитку

Індекс людського розвитку (ІЛР) (до 2013 року «Індекс розвитку людського потенціалу» (ІРЛП), англ. Human Development Index, HDI) — інтегральний показник, що розраховується щорічно для міждержавного порівняння і вимірювання рівня життя, грамотності, освіченості і довголіття, як основних характеристик людського потенціалу досліджуваної території. Він є стандартним інструментом при загальному порівнянні рівня життя різних країн і регіонів. Індекс публікується в рамках програми розвитку ООН в звітах про розвиток людського потенціалу і був розроблений в 1990 році групою економістів на чолі з пакистанцем Махбубом-уль-Хаком. Концептуальна структура індексу була створена завдяки роботі Амарт'я Сена. Індекс публікується ООН з 1990 року у щорічному звіті про розвиток людського потенціалу.

При підрахунку ІЛР враховуються 3 види показників:

Очікувана тривалість життя — оцінює довголіття.
Рівень грамотності населення країни (середня кількість років, витрачених на навчання) та очікувана тривалість навчання.
Рівень життя, оцінений через ВНД на душу населення за паритетом купівельної спроможності (ПКС) в доларах США.

Розроблена і науково обґрунтована узагальнена система показників, що характеризує кількісні та якісні характеристики соціально-економічної диференціації соціального розвитку, що включає:

коефіцієнт диференціації індексу розвитку людського потенціалу, що характеризує ступінь відмінності в соціально-економічному розвитку аналізованих країн, регіонів усередині країни, соціальних груп;
коефіцієнт диференціації індексу здоров'я (довголіття), що показує, наскільки стан здоров'я в одній країні, регіоні кращий, ніж в іншому;
коефіцієнт диференціації індексу освіти. Такий показник визначає ступінь перевищення рівня освіти населення в одній країні (регіоні або іншому об'єкті дослідження) над рівнем освіти (грамотності) населення іншої країни;
коефіцієнт диференціації індексу доходу, що визначає ступінь економічної диференціації аналізованих країн або регіонів;
коефіцієнт диференціації індексу смертності, як показник відмінностей у стані здоров'я порівнюваних країн або регіонів;
коефіцієнт диференціації рівня професійної освіти, що відображає відмінності в ступені охоплення навчанням другої і третьої ступені освіти в досліджуваних країнах або регіонах.

У 2010 році сімейство індикаторів, які вимірюють ІЛР, було розширено, а сам індекс зазнав істотного коригування. На додаток до використовуваного ІЛР, який є зведеним показником, що спирається на середні статистичні дані і не враховує внутрішньої нерівності, були введені три нові індикатора: Індекс людського розвитку, скоригований з урахуванням соціально-економічної нерівності (ІЛРН), Індекс гендерної нерівності (ІГН) і індекс багатовимірної бідності (ІББ).

Залежно від значення ІЛР країни прийнято класифікувати за рівнем розвитку: дуже високий (42 країни), високий (43 країни), середній (42 країни) і низький (42 країни) рівень.

Топ 10 країн з найвищим ІЛР

Докладніше: Список країн за ІЛР

Місце		Країна	ІЛР
Станом на 2016	Відносно торішнього звіту	Країна	Станом на 2016	Різниця з попереднім періодом
1	▬	Норвегія	0.949	▲ 0.001
2	▲ (1)	Австралія	0.939	▲ 0.002
3	▬	Швейцарія	0.939	▲ 0.001
4	▬	Німеччина	0.926	▲ 0.002
5/6	▲ (1)	Данія	0.925	▲ 0.002
5/6	▲ (6)	Сінгапур	0.925	▲ 0.013
7	▼ (1)	Нідерланди	0.924	▲ 0.001
8	▬	Ірландія	0.923	▲ 0.003
9	▬	Ісландія	0.921	▲ 0.002
10/11	▼ (1)	Канада	0.920	▲ 0.001
10/11	▲ (1)	США	0.920	▲ 0.002

Див. також

Вікідані мають властивість P1081:індекс людського розвитку (використання)

Примітки

↑ Human Development Report 2021-22. Організація Об'єднаних Націй (англ.). 8 вересня 2022. Процитовано 21 травня 2023.

Література

В. Кривошеїн. Індекс людського розвитку // Політична енциклопедія. Редкол.: Ю. Левенець (голова), Ю. Шаповал (заст. голови) та ін. — К.: Парламентське видавництво, 2011. — с.283 ISBN 978-966-611-818-2

[1] Human Development Report 2021-22. Організація Об'єднаних Націй (англ.). 8 вересня 2022. Процитовано 21 травня 2023.

[1]