大學城

  关于其他意涵，请见「大學城 (消歧义)」。

大學城是指圍繞大學等高等教育機構形成的社區，在經濟、社會發展上與大學密切相關。大學城內可能僅有一所大學，或由數所大學（例如規模較小的文理學院）組成。中國的高教園區即為大學城的一種。[1]

特徵

大學城是一種特殊的城鎮，通常大學生是城鎮的主要人口族群，且居民受教育程度較高。[2]大學城形成的過程，一般可分為以下二種：

  1. 自然發展：歐洲多數大學城如英國牛津、劍橋為典型例子。這類型的大學城內有一所古老的大學，城市的經濟活動受大學很大影響。
  2. 規劃建設：美國史丹佛大學與中國改革開放後的高教園區即為其例。[1]
  • 牛津
    牛津
  • 劍橋
    劍橋

世界各地的大學城

臺灣

臺灣的大學城以國立臺北大學、國立東華大學等大學形成者最知名。

圖正中央建築為臺北大學商學院，右方高樓群就是臺北大學特定區

國立臺北大學原本位於臺北市中心，後因腹地狹小，發展不易，乃有遷校之議。政府遂與該校遷校後的新北市三峽區校區結合，在1997年設立「臺北大學社區特定區」（北大特區），乃是臺灣第一個有完整規劃與大學結合的開發案。此特區南半部為臺北大學校區，周邊是完整棋盤格式的林蔭大道與大量的新住宅社區。[3][4][5]

國立東華大學座落於花蓮壽豐，全校有1萬多名師生，佔壽豐鄉超過35%的總人口，2002年，規劃成立「東華大學城特定區」，為115公頃規模之都市規劃，由花蓮縣政府自辦。[6][7]

中國大陸

廣州大學城是高教園區開發的典型案例，由政府委託數個機構規劃小谷圍島，有十間高等教育機構進駐。[1]

中國大陸的高教園區，經常會有高科技產業進駐，也提供大學畢業後的學生就業機會。[8]

相關條目

參考資料

  1. ^ 1.0 1.1 1.2 湯志民. 大學城的發展、規模與實例. 教育研究月刊. 2013, (230期): 55–75. 
  2. ^ 朱子涵. 永續大學城規劃之研究 (碩士論文). 國立臺東大學. 2010 [2022-07-04]. 
  3. ^ 林芸蔓. 三峽「台北大學特定區」居住空間形式分析 (学位论文). 臺北市: 國立臺北科技大學創新設計研究所. 2008 （中文）. 
  4. ^ 曾子容. 台北大學特定區景觀變遷分析 (PDF). 新北市: 新北市立中和高中. 2013 [2022-06-14]. （原始内容 (PDF)存档于2017-10-03） （中文）. 
  5. ^ 黃台中. 北聯大合體 挺北科大爭校地. 工商時報. 2021-10-15 [2022-07-03]. （原始内容存档于2022-07-03） （中文（臺灣））. 
  6. ^ 115公頃優先發展區 東華大學城特定區 市地重劃6月上路. www.ksnews.com.tw. [2022-08-19]. （原始内容存档于2022-08-19） （中文（臺灣））. 
  7. ^ 何國豐. 東華特定區自辦市地重劃 11月重新申請籌備會. 更生日報. 2021-10-26 [2022-07-05]. （原始内容存档于2022-07-05）. 
  8. ^ 潘懋元; 高新发; 胡赤弟; 张慧洁. 大学城的功能与模式. 高等教育研究. 2002年3月, 第23卷 (第2期).